1.ChatGPTに質問した

プロンプト

あなたは高校で歴史を教えている教師です。生徒が生成AIを使ってある歴史上の出来事について小論を書きましたが。本人が書いたものか、生成AIにょものか見分けることができますか？もしも、それが可能であるとすれば、見分けるポイントを教えてください。

回答

生徒が生成AIを使って書いた小論文かどうかを見分けることは、以下のポイントに注意することである程度可能です。ただし、完全に見分けることは難しい場合もあります。

見分けるポイント

文章の一貫性と論理構成:
- AI生成文は、論理的に一貫している場合が多いです。段落やセクションごとの関連性が高く、飛躍や矛盾が少ないことが特徴です。一方で、初心者や未熟なライターは、文の飛躍や論理の矛盾が見られることがあります。
文体と語彙の選択:
- 生徒が普段使わないような高度な語彙や専門用語が多用されている場合、生成AIによる可能性があります。普段の授業や提出物での文体や語彙選択と比較してみると良いでしょう。
独自性や視点の独創性:
- AIは一般的な情報や中立的な視点を提供することが多いですが、個々の生徒が持つ独自の視点や経験に基づいた意見や解釈は少ないです。個人的な体験や具体的なエピソードが含まれているかを確認しましょう。
引用や参考文献の使い方:
- AIは正確に引用を行い、文献を参照することができますが、形式が教科書通りに整っていることが多いです。一方、生徒は引用形式にばらつきがある場合があります。また、AIは最新の出来事や特定の資料への直接の参照を避ける傾向があります。
スタイルの一貫性:
- 生徒の文には個人の癖やスタイルが現れることが多いです。例えば、特定の言い回しや表現の繰り返し、文の長さやリズムなどです。過去の作文と比較することで、一貫性があるかどうかを確認できます。

実際の確認方法

比較分析: 生徒の過去の作文や課題と比較し、文体や語彙の変化を確認する。
質問を通じた確認: 生徒に対して、内容について具体的な質問を行い、理解度や詳細な知識を確認する。
提出形式の確認: 提出物のメタデータを確認し、生成ツールの使用履歴がないかを調べる。

これらの方法を組み合わせることで、AI生成文の可能性を判断する手助けになります。しかし、最も重要なのは、生徒とのコミュニケーションを通じて誠実な学習環境を築くことです。

1-2.メタの確認と生成ツールの履歴

メタデータの確認と生成ツールの使用履歴を調べる方法は、いくつかの技術的な手段やツールを利用することで可能です。以下に具体的な方法を紹介します。